學習如何將知識結構化管理，並形成個人的知識體系，讓學習更具系統性與效率。
隨著資訊量的快速增長，光靠大腦已無法有效管理我們所學到的一切。因此，我們需要「第二大腦」來幫助我們組織知識。
我和十倍工程師都非常熱衷於探索知識管理的方法，以便建立自己的知識體系，從而在未來能更輕鬆地串聯新知與舊知，提升學習的效果。
然而，這並非一件容易的事。自工作以來，我嘗試了多種筆記工具，如 Evernote、Bear、Notion、VS Code 和 Obsidian，試圖記錄下每一個學到的知識，但總覺得這些工具更像「大型筆記本」。
某天，十倍工程師分享了他的新方法：使用 Heptabase，並結合《化輸入為輸出》課程所介紹的輸入與輸出方法。他認為這是目前最有效的組合，並快速展示了他如何使用這些工具來進行知識管理。
老實說，當下我沒有感受到太大的衝擊，因為《化輸入為輸出》的概念與我之前讀過的《最高學以致用法》及《最高學習法》有些類似，只是範例和使用情境稍微不同。此外，我個人偏愛條列式呈現，對 Heptabase 的白板和心智圖功能，也不太感興趣。
幾週後，我讀了《卡片盒筆記》，發現它的思路非常有趣，然而我仍不太清楚該如何將其應用於數位工具上。那股興奮感逐漸消退後，我又回到了 PARA 法，和《子彈思考整理術》中所教的「子彈筆記」，畢竟這已是我四年來的習慣，目前為止，似乎也沒有更好的做法。
直到某天，我被廣告推播到了瓦基新開的《卡片盒筆記實戰課》，價格挺合理的，就買了。而在學習如何使用 Heptabase 時，我發現官方推出的 Heptabase 1.0 教學影片，裡面的使用情境非常真實。突然間，我過去讀過的所有內容似乎都聯繫了起來，讓我豁然開朗。終於，我找到了一個適合自己的個人知識庫建構方法。
我們在自學時，經常會遇到相反的論述。這些論述未必分的出對錯，只是適用不同情境。但由於我們的大腦記憶容量有限，往往會遺忘掉細節。為了避免這種遺忘，我們透過寫卡片的方式，來捕捉每個想法。這些卡片就像是我們的「外部記憶」，能夠隨時編輯和反覆使用，卡片會被打磨的像玻璃一樣光亮。隨著時間推移，我們將不斷的重新審視這些論述，測試它們是否能經得起時間考驗。
PARA 是一種將資料分類的策略，分為四個主要類別：
專案（Project）：短期目標或需要完成的具體任務
領域（Area）：需要長期關注和維護的領域
資源（Resource）：隨時可供參考的資料
檔案庫（Archive）：已完成或暫時不需要的資料
卡片盒筆記是一種將知識拆解成小單位的筆記方法，每個知識點都以獨立卡片的形式存在，並能夠通過相互連結來深化理解和運用。
老實說，不太可能在一篇文章，就講清楚卡片盒筆記，不如留下我自學的途徑，照著走，絕對可以少走點彎路。
透過《化輸入為輸出》線上課程了解，以下重點：
理解為什麼「只有輸入，沒有輸出」是無效的學習方法
針對不同的文本類型，採取不同的輸入策略：
大量文本：如紙本書、電子書、有聲書。
輕量文本與影像文本：如網路文章、影片。
「準備」輸出：使用節錄評論法、自由回想法、一問一答法。
透過《卡片盒筆記》理解基本原理
每張卡片記錄一個知識點，便於查閱和組合。
什麼是靈感筆記、文獻筆記、永久筆記
透過《卡片盒筆記實戰課》線上課程，了解以下重點：
掌握靈感筆記、文獻筆記、永久筆記的寫作方法，並善加運用。
建立資訊塞選流程
如何將舊筆記轉化成卡片
透過《卡片盒筆記實戰課》線上課程，了解以下重點：
使用 MOC（Map of Contents）技術，將卡片整理成文章。
費曼十二道難題：如何用主題分類，保護你的注意力
索引卡片的應用
如何透過卡片快速寫出高質量的文章。
透過官方教學影片 Heptabase 1.0 Tutorials (2024)，了解以下重點：
使用巢狀白板（nested whiteboards）和標籤群組（tab groups）來組織主題
透過白板來深入研究一個主題
示範如何從頭拆解一本書
透過 tab groups 來切換狀態：例如工作模式、休假模式、學習模式
使用標籤（tags）和屬性（properties）管理卡片資料庫
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